El estilo de aprendizaje es la manera en la que un aprendizaje comienza a concentrarse sobre una información nueva y difícil, la trata y la retiene. (Dunn, 1985).
ØConsiderar actividades de aprendizaje colaborativo, pero tener presente que el aprendizaje es individual. (fomentar trabajo en equipo, para hacer el trabajo más enriquecedor).
ØEvitar las críticas negativas ante los intentos de colaboración de los alumnos.
—Valorar positivamente los comportamientos de trabajo o de estudio o en su defecto las aproximaciones.
ØConocer las causas del éxito o el fracaso en una tarea determinada.
ØCuidar de que los alumnos con un bajo nivel de motivación consigan pequeños éxitos académicos para que aspiren en un futuro próximo hacia metas que exigen esfuerzos superiores.
ØProgramar las actividades de la clase de forma que los alumnos puedan frecuentemente tomar decisiones.
ØProgramar sesiones de diálogo por grupos (debates) de manera que los alumnos menos motivados puedan expresar sus opiniones sin miedo a ser rechazados por sus compañeros.
ØY por último realizar una evaluación final de los aprendizajes, al final de cada mes, para conocer el avance o retroceso en los aprendizajes adquiridos, y partir de ahí si se sigue trabajando de esa manera o se buscan otras alternativas.
